
Liderar la alfabetización inicial
Leer y escribir es un aprendizaje fundamental que abre la puerta a la posibilidad de seguir aprendiendo, tanto en la trayectoria escolar como a lo largo de toda la vida. Es condición para el ejercicio de los derechos, la participación ciudadana y la plena inclusión social. Como contrapartida, el escaso desarrollo de habilidades de lectura y escritura se convierte en un claro factor de exclusión.
Para revertir las tendencias negativas que se vienen registrando en los últimos años es necesario alinear esfuerzos en pos de una visión clara y compartida por los distintos actores de las comunidades educativas. La formación docente y el liderazgo resultan indispensables.
Desde Fundación Varkey contribuimos al fortalecimiento de las capacidades de docentes y escuelas a través de este programa que asume el enfoque de la “Ciencia de la Lectura" en el marco de la investigación más reciente. Buscamos empoderar a docentes junto a sus directores para el trabajo conjunto, el desarrollo de proyectos institucionales con foco en la alfabetización, el hábito de la práctica reflexiva contrastada con las evidencias científicas, el consenso sobre criterios de buenas prácticas.

Este año lo implementamos en dos jurisdicciones municipales de la provincia de Buenos Aires:
Vicente Lopez
36 directivos, docentes, equipos técnicos de escuelas primarias y jardines de gestión municipal
10 jardines y 2 escuelas primarias
3 de febrero
directivos y docentes de todos los jardines de gestión municipal
27 jardines

El programa, de carácter híbrido, se organiza en torno a tres componentes:
Curso virtual autoasistido
Talleres sincrónicos virtuales y presenciales
Instancias de trabajo al interior de las instituciones para reflexionar y elaborar una propuesta institucional integral
A través del curso se abordan los siguientes tópicos:
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La alfabetización como derecho, puerta del aprendizaje y motor de desarrollo sostenible.
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Los pilares de la alfabetización inicial: conciencia fonológica, principio alfabético, vocabulario, discurso y autorregulación para el aprendizaje.
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Los procesos implicados en la lectura y la escritura
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La participación guiada, el juego y las experiencias compartidas como modo de enseñar y aprender.
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Metodologías para la enseñanza de habilidades específicas.
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Recursos para el aula

Nube de palabras generada por los participantes en el encuentro de cierre
valoraron el programa como "Muy bueno"
61,33%
En una escala de 1 a 10 donde 1 es nada probable y 10 es muy probable, ¿Qué tan probable es que recomiende este Programa a un colega?
8,77

“Estrategias para la alfabetización.
1° Congreso de Educación”
Participamos del congreso que organizó la Municipalidad de 3 de Febrero. Nuestra experta en alfabetización, Ana Casiva, fue oradora en el conversatorio sobre enfoques y estrategias; y nuestro Director Regional, Agustín Porres, en el panel sobre políticas públicas y alfabetización.
Primer Congreso Provincial de Alfabetización, organizado por el Ministerio de Educación de la provincia de Corrientes. Los días 5, 6 y 7 de diciembre, Ana Casiva brindó la conferencia “Liderar la alfabetización”.
Junto a RIL (Red de Innovación Local) participamos de encuentros de análisis sobre las acciones que puede generar un estado municipal para contribuir a la alfabetización en su territorio, como parte necesaria de su política, siendo un espacio propicio para consolidar acciones intersectoriales.