Estudio de innovación
El Estudio de Innovación se ideó con el objetivo de generar un entorno de aprendizaje colaborativo para que los docentes puedan experimentar diferentes herramientas tecnológicas en un ambiente de confianza y sin miedo al error, promoviendo su uso significativo y creativo en la escuela. El proyecto se estructura en base a una serie de sesiones de innovación. Cada sesión es dinámica y personalizada, y fácilmente implementable en las escuelas.
Durante este año y gracias al apoyo del Consejo Federal de Inversiones realizamos:
17 sesiones
15 presenciales
y 2 virtuales
Participaron 456 docentes y directivos correntinos de diferentes niveles y modalidades
Dotar a los docentes de nuevas estrategias pedagógicas
Objetivos
Modelar propuestas innovadoras que desarrollen las competencias del siglo XXI necesarias para acceder a oportunidades laborales de calidad
Facilitar el aprendizaje del uso de tecnologías mediante la metodología de prueba y error, promoviendo así su incorporación natural en el entorno educativo
Potenciar a los docentes como creadores de contenido educativo
activo
Las sesiones son:
Programando con Scratch
Programando con ScratchJr
Directores de cortos educativos
Programando a Makey-Makey
Podcast educativo
Salas de Escape
Concluimos el segundo año de colaboración como partners de Fundación Scratch, consolidando nuestro compromiso con el aprendizaje creativo y las oportunidades de codificación en nuestro país. A lo largo de tres sesiones, implementamos guías de facilitación para actividades lúdicas y prácticas, además de talleres de desarrollo profesional dirigidos a docentes.
También elaboramos una guía completa de recursos para docentes sobre Scratch y Scratch Jr, diseñada para potenciar el aprendizaje y la enseñanza de la programación. Este material se difundirá a nivel mundial a través de la plataforma de Scratch.
Este año, la propuesta de Scratch Day se llevó a cabo de manera simultánea en diversos puntos de la provincia de Corrientes, abarcando los tres niveles educativos. Participaron 15 instituciones educativas, con la asistencia de 366 estudiantes y la colaboración de 20 docentes que facilitaron talleres tanto en la capital como en el interior de la provincia.
